الفصل الاول
– مقدمة في علم النفس 10206
– اصول التربية 10204
– الخدمة الاجتماعية 10205
– فكر سياسي 10105
– مجتمع مدني 10101
الفصل الثاني
– علم نفس الطفولة والمراهقة 10208
– اجتماعيات التربيه 10210
– نظريات علم النفس 10228
– سيكولوجية الشخصية 10211
– حقوق الإنسان
الفصل الثالث
– فلسفه التربيه 10229
– علم النفس التربوي 10215
– علم النفس اللغوي 10217
– قياس سيكولوجي 10216
– علم نفس الخواص(تفوق وتخلف عقلي) 10230
الفصل الرابع
– علم النفس المعرفي 10237
– الارشاد النفسي 10218
– طرق التدريس 10226
– احصاء نفسي واجتماعي 10224
– علم النفس البيئي 10221
الفصل الخامس
– اضطرابات عصابية(نفسية) 10219
– مناهج تربويه 10220
– مناهج البحث في علم النفس 10207
-علم النفس الإجتماعي 10201
– علم نفس الكبار(الشيخوخة) 10238
الفصل السادس
– اضطرابات ذهانية (عقلية) 10223
– علم النفس الفسيولوجي 10239
– سيكولوجية الفروق الفردية 10214
– تخطيط تربوي 10240
– دراسات ميدانية 10241
الفصل السابع
– علم النفس المرضي 10242
– اشراف تربوي 10243
– علم النفس الصناعي والتنظيمي 10244
– مصطلحات علم النفس(باللغة الانكليزية) 10231
– دراسات ميدانية 10245
الفصل الثامن
– وسائل تعليميه 10246
– مشكلات نفسية اجتماعية 10247
– علم النفس العلاجي 10248
– نصوص علم النفس(باللغة الانكليزية) 10232
– دراسات ميدانية + بحث تخرج 10227
وصف مفردات علم النفس
مقدمة وتعريف بقسم علم النفس يقوم قسم علم النفس بتدريس المواد العلمية المتعلقة بالنفس الانسانية والمهنة والتعامل مع المواقف الصعبة والتي تتيح للطالب التعرف على القدرات المتنوعة للانسان فضلا عن الاهتمام بالمواد الخاصة بالجوانب الطبية النفسية ومراحل النمو المختلفة والتوافق النفسي ومعرفة الامراض العصابية(النفسية) والذهانية(العقلية) هذا من جانب ، ومن جانب آخر معرفة مجالات علم النفس وعلاقته بالمجتمع والمهنة والتأهيل المهني. وتهتم دراسة علم النفس في هذا القسم بمعرفة الضغوط النفسية المختلفة (ضغوط الحياة)واساليب التعامل معها وتفادي اثارها فضلا عن دراسة الامراض النفسية الناجمة عنها مثل الاضطرابات النفسجسمية(السيكوسوماتية)التي تؤثر على اجهزة الجسم المختلفة ، كما يهتم قسم علم النفس بتعليم الطالب كيفية تصميم الاختبارات النفسية وكيفية تطبيقها على الاسوياء والمرضى،وكيفية قياس القدرات المختلفة عند الانسان ،فضلا عن استخراج النتائج العلمية الموضوعية.
يسهم قسم علم النفس في كلية الاداب والتربية في الاكاديمية العربية المفتوحة في الدنمارك في تنمية القدرات العلمية السيكولوجية لدى الطالب في هذا القسم وتخريج جيل من الطلبة مزج الاصول الثقافية الشرقية مع التأهيل الاوروبي،جيل من الباحثين الاخصائيين النفسيين القادرين على التعامل مع الانسان في كافة الاحوال والظروف. وهي الرسالة الحقيقية في تدريس وتدريب وتأهيل طالب علم النفس في التخصص الدقيق لهذا الفرع الانساني المهم. وفيما يلي وصف مواد علم النفس ومفرداته :
مدخل علم النفس
الهدف من تدريس هذه المادة العلمية لطلبة قسم علم النفس هو التعريف بمبادئ علم النفس والقوانين السيكولوجية العامة لسلوك الإنسان والتعرف على اهداف علم النفس من معرفة العوامل والمتغيرات التي تحكم السلوك ، وفهمه والتنبؤ به والحكم عليه من خلال تناول الموضوعات العامة الأساسية لعلم النفس . وتتضمن هذه الموضوعات التعريف بعلم النفس ، مناهج البحث في علم النفس ، مدارس علم النفس ، الجهاز العصبي والسلوك، دوافع السلوك ، الإنفعالات ، العمليات العقلية العليا ، التعلم ، الفروق الفردية ، الشخصية ، المجالات التطبيقية لعلم النفس .
علم النفس الاجتماعي
الهدف من تدريس هذه المادة العلمية لطلبة قسم علم النفس هو التعرف على الكيفية التي يتأثر بها سلوك الأفراد نتيجة تعاملهم الاجتماعي وتعرضهم للمنبهات والمواقف الاجتماعية ، بمعنى آخر كيف يؤثر الإطار المرجعي الاجتماعي في السلوك الإنساني وكيف يتبلور هذا السوك على وفق معايير المجتمع الذي يعيش فيه الفرد . وتتضمن موضوعات هذه المادة العلمية: مقدمة – تعريف بعلم النفس الاجتماعي – صلة علم النفس الاجتماعي ببعض العلوم الاجتماعية وثيقة الصلة به مثل الأنثروبولوجيا الاجتماعية والاقتصاد – تاريخ علم النفس الاجتماعي – مناهج البحث في علم النفس الاجتماعي – الجماعة ودينامياتها – التنشئة الاجتماعية – الاتجاهات – القيم – التعصب – القيادة .
علم النفس التربوي
الهدف من تدريس هذه المادة العلمية لطلبة قسم علم النفس هو تمكين الطالب من المعرفة النفسية المرتبطة بكافة جوانب العملية التربوية وتطبيق اسس علم النفس في مجال اكتساب العلوم وتسهيل العملية التربوية وكيفية التعلم واسترجاع المعلومات بعد دراستها . من خلال :
– التركيز على الأسس النفسية لعمليات التعليم والتعلم .
– التسهيل المعرفي لاكتساب المعارف الجديدة .
– الاستخدام الامثل لطرق التعلم .
وتتضمن مفردات هذه المادة : تعريف علم النفس التربوي – الأهداف التربوية – النمو – السلوك – الأسس النفسية لعملية التعلم – الفروق الفردية ( تقويم النواتج التربوية ) الإختبارات التي يبنيها المعلم في الصف الدراسي مع التعرض لكافة أنواع الإختبارات التحصيلية : مزاياها وعيوبها وكيفية بنائها ، تعريف الطلبة باساليب الدراسة الحديثة .
علم النفس الفسيولوجي
الهدف من تدريس هذه المادة لطلبة علم النفس في كلية الاداب في الاكاديمية العربية المفتوحة في الدنمارك هو التعريف بالجهاز العصبي ووظائفه النفسية وبالتالي فهم السلوكية البشرية وملاحظة مدى تبعية العمليات لافيزيولوجية للتعديلات التي تطرأ على السلوكية الفردية في المواقف الطبيعية واثناء الانفعالات النفسية وما ينتج عنها من تغيرات بايوكيميائية تنعكس على اداء الفرد في المواقف الضاغطة ، كذلك معرفة الجوانب الفسيولوجية في حدوث الاضطرابات الذهانية مثل الاكتئاب والفصام.
وتتضمن موضوعات هذه المادة العلمية : المدخل الى علم النفس الفيزيولوجي – النسج العصبية وخصائصها – تشريح الجهاز العصبي ووظائفه النفسية – المخطط الدماغي الكهربائي وتطبيقاته السريرية – النوم الأحلام – صحة الجملة العصبية وسمومها ، بعض الاختلالات السيكوسوماتية ، الزملات السلوكية المصوبة باختلالات وظيفية وعوامل بدنية، اضطرابات النماء الفسيولوجي وانعكاساته على النماء النفسي.
اسس الارشاد النفسي
الهدف من تدريس هذه المادة العلمية لطلبة قسم علم النفس هو تعريف الطالب بالخدمات النفسية الأساس وعلى الأخص الإرشاد والتوجيه النفسي . وتمكين الطالب من فهم دور الإرشاد النفسي في تحسين أداء الفرد واستخدام امكانياته والتخطيط لمستقبله .، كذلك تعريف الطالب بالفروق بين الارشاد النفسي والعلاج النفسي .
وتتضمن الموضوعات التي سيتم تدريسها : مفهوم الإرشاد والتوجيه النفسي – السمات المميزة للإرشاد النفسي – التطور التاريخي لحركة للإرشاد النفسي – علاقة التوجيه والإرشاد بالعلاج النفسي – أهداف ووظائف الإرشاد النفسي – ديناميات وعمليات التوجيه والإرشاد – نظرية العلاج والإرشاد والنفسي – واجبات المرشد النفسي -الدراسات العلمية للإرشاد – المقابلة السيكولوجية بوصفها الاداة الفعالة التي يستخدمها المرشد النفسي في العملية الارشادية وبوساطتها يستطيع التعرف على التشخيص مع استخدام بعض الاختبارات والمقاييس النفسية .
مناهج البحث في علم النفس
الهدف من دراسة هذه المادة العلمية هو كيفية اكساب الطالب المعرفة اللازمة باسس استخدام المنهج العلمي ، وكيفية استخدام انواع العينات في البحث العلمي في مجال علم النفس مع اجراء البحوث الميدانية في مادة –الدراسات الميدانية- حيث تكون مكملة لها في الجانب التطبيقي..
وتتضمن مفردات هذه المادة : الأسس العامة للمنهج العلمي – مشكلة المنهج في علم النفس – خطوات البحث العلمي – أنواع البحوث والدراسات في علم النفس – المبادئ الأساسية لإستخدامات الإحصاء في علم النفس ، كيفية اختيار العينات المناسبة لكل بحث علمي في مجال علم النفس.
علم النفس الكلينيكي
الهدف من دراسة هذه المادة العلمية هو تعريف الطالب بعلم النفس الإكلينيكي ، أسسه ومبادئه بصفة عامة ، ومبادئ وأدوات التشخيص الإكلينيكي وكيفية استخدام المواد العلمية في التشخيص الناجح.
وتتضمن مفردات هذه المادة : تعريف بعلم النفس الإكلينيكي بوصفه علم وفن ومهارة في عمل السيكولوجي الناجح ومهنة مع فريق عمل متكامل .نشأة هذا العلم وتطوره ومشكلاته في صورة محددة – الإتجاهات المختلفة في علم النفس الإكلينيكي – التشخيص والتنبؤ الإكلينيكي – المقابلة الشخصية كأداة اكلينيكية فاعلة في متناول الأخصائي النفسي الإكلينيكي – الملاحظة الإكلينيكية – طريقة دراسة الحالة – أهم الإختبارات والمقاييس النفسية المستخدمة في المجال الإكلينيكي وتفسير دلالاتها الإكلينيكية ، تعليم الطالب كيفية رسم الصفحة النفسية لكل حالة اكلينيكية.
علم النفس الصناعي والتنظيمي
الهدف من دراسة هذه المادة العلمية لطلبة قسم علم النفس هو تعريف الطالب بمختلف الجوانب النظرية والعملية لتطبيق أسس السلوك الإنساني المكتشفة في المجالات النظرية والتجريبية على السلوك الإنساني في بيئة العمل ، أي علاقة الإنسان بالآلة وبالآخرين في بيئة العمل ، فضلا عن معرفة مستوى اداء الفرد تحت ظروف العمل الفيزيقية المختلفة ، وكطيفية تنظيم العمل والتوفيقبينهما لدى العامل وصاحب العمل بغية تحقيق الانتاج الجيد –النوعي مع اقل الحوادث.
وتتضمن مفردات هذه المادة: مدخل الى علم النفس الصناعي – المنهج في علم النفس الصناعي – الفروق الفردية والملاءمة المهنية ، الاختيار المهني الناجح – تحليل العمل – تحليل الفرد – سيكولوجية التدريب المهني – بيئة العمل الطبيعية – أساليب الإدارة الحديثة – الحوادث في بيئة العمل ، كيفية تنظيم العمل ، العدالة في الاجور بالنسبة لميادين العمل .
الاضطرابات العصابية(النفسية)
الهدف من دراسة هذه المادة العلمية المتخصصة هو تعريف الطالب بفئات الإنحرافات والإضطرابات العصابية والخصائص النفسية لهذه الاضطرابات، والعوامل المرتبطة بالمسببات من عوامل وراثية وبيئية وتكوينية .
وتضمن المفردات العلمية وتتضمن مفردات المادة : تعريف الاضطراب (العصابي) النفسي ، وتعريف الاضطراب (الذهاني)العقلي، التفريق بين الاضطراب”العصابي” النفسي”الذهاني” والعقلي ، الاضطرابات العصابية المرتبطة بالضغوط النفسية ، الاضطرابات السيكوسوماتية (النفسجسمية) ، التصنيف العالمي الاخير للاضطرابات العصابية . تعريف مفصل بالقلق والفوبيا والوساسوس القهرية والهستيريا بانواعها والاكتئاب النفسي .
الاضطرابات الذهانية(العقلية)
الهدف من تدريس هذه المادة العلمية المتخصصة لطلبة علم النفس هو تعريف الطالب بالاضطرابات العقلية الذهانية والسلوكية المصاحبة لها ، مع تفصيل الاضطرابات المزاجية الوجدانية مثل الاكتئاب العقلي الميلانخولي الحاد ومرض الفصام بانواعه ،واضطرابات الهوس بانواعه وذلك من خلال ما يلي :
تتضمن مفردات هذه المادة: عرض لكل الاضطرابات الذهانية ، عرض لكل الاضطرابات العقلية مثل الهذيان الحاد اضطرابات التمثيل الغذائي ، اضطرباتالغدد الصماء ، امراض الجهاز العصبي. فضلا عن استعراض شامل لكل الزملات السلوكية المصحوبة باختلالات وظيفية وعوامل بدنية مثل فقدان الشهية العصبي ،والشره المرضي وفرط الاكل المصاحب باضطرابات نفسية مع عرض لبعض الاضطرابات العقلية والسلوكية المصاحبة للحمل والنفاس عند النساء.
علم النفس المرضي
الهدف من تدريس هذه المادة العلمية لطلبة قسم علم النفس هو كيفية تعليم الطالب الفحص الاكلينيكي للحالة النفسية ، ثم تعريف بالسواء واللاسواء ، وتعريفه من هو الانسان الطبيعي والانسان غير الطبيعي ، وما هي المعايير المعتمدة في التشخيص والقياس ، ويتم ذلك من خلال:
تدريس المواد العلمية الخاصة باضطراب الشخصية المرضية الحادة ، اضطرابات العادة والاندفاع”المقامرة” او سلوك هوس اشعال الحرائق ، او هوس السرقة . تعليم الطالب على الوسائل العلمية في تشخيص الامراض النفسية والامراض العقلية . التفريق بين حالات التوحد”الذاتوية” والصرع والاضطرابات الذهانية . استعراض حالات الاضطراب عند الاطفال مثل الذاتوية المطلقة او اضطرابات فرط الحركة ، واضطراب اللوازم، التبول اللااردي. تعريف الطالب بالاضطرابات الجنسية بانواعها مثل التحول الجنسي ، اضطراب الاثار الجنسية ، الاستعراء، حب الاطفال الجنسي واضطرابات اخرى منها اضطرابات التعبير عن الجنس مثل : الفمية، الشرجية ، لذة الاستمناء،الجنسية المثلية وموضوعات اخرى مثل فقدان الرغبة الجنسية عند الرجل والمرأة، بغض الجنس ، زيادة الدافع الجنسي .
علم النفس العلاجي
الهدف من تدريس هذه المادة هو تعريف الطالب بانواع العلاج النفسي واساليب الممارسة العلاجية لبعض الحالات مع شرح لطريقة استخدام هذه الأساليب العلاجية طبقا للأمراض النفسية التي يعاني منها الفرد .وتتضمن مفردات المادة : تعريف ونبذة تاريخية عن العلاج النفسي – مقابلة العلاج النفسي – أهداف العلاج النفسي – أهمية العلاقة بين المريض والمعالج – الأمراض العصابية وأعراضها – بعض أهم أنواع العلاج النفسي الحديثة منها علاج الازمات والعلاج العائلي وعلاج الصدمات المفاجئة .
علم نفس الطفولة والمراهقة
الهدف من تدريس هذه المادة العلمية هو تعريف الطالب باهم المتغيرات التي تحدث خلال مرحلتي الطفولة والمراهقة،والاطلاع على متطلبات كل مرحلة من مراحل حياة الانسان . وتتضمن مفردات هذه المادة : تعريف باهم النظريات التي تطرقت اليها مثل :نظرية التحليل النفسي ونظرية جان بياجية ونظرية اريكسون وغيرهم وكذلك التعرف على مراحل النمو قبل الولادة وبعد الولادة والطفولة المبكرة والمتوسطة والمتأخرة مع خصائص كل مرحلة .
علم نفس الشخصية
الهدف من تدريس مادة علم نفس الشخصية هو تعريف الطالب بآلية مكونات وعمل الشخصية وكيفية التعرف على انماطها وكيف يمكن ان تقاس الشخصية ، وما هي العوامل المؤثرة بها . وتتضمن مفردات هذه المادة: استعراض لمعظم تعريفات الشخصية ، مكونات الشخصية ، آليات عمل الشخصية ، استعراض لبعض نظريات الشخصية ، مسار الفعل في الشخصية،اللاتزامن في الشخصية ، انماط الشخصية ، صفات كل نمط من انماط الشخصية ، الميكانيزمات الدفاعية التي تلجأ اليها كل شخصية ، انحرافات الشخصية .
علم نفس الخواص(التفوق العقلي والتخلف العقلي)
الهدف من تدريس موضوع علم نفس الخواص (التفوق العقلي والتخلف العقلي) هو تعريف الطالب بخصائص هذه الفئات من البشر ، وما هو الفرق في التطرف بينهما ، وتتضمن مفردات هذه المادة: مفاهيم التخلف العقلي ومستوياته وانواعه مع كيفية قياس هذا التخلف على وفق المقاييس المعمول بها . اما التفوق العقلي فسوف يتم تناوله من خلال القدرات الخاصة والعامة والتفريق بين الذكاء والموهبة والتفوق الدراسي ومدى انتشار كل منهم بدرجاته المختلفة المقاسة بين مجموع أفراد المجتمع. كما يتناول أساليب التعامل مع المتخلفين و المتفوقين والموهوبين وكذلك أساليب تكيفهم في الوضعيات الاجتماعية التي يواجهونها وطرق إرشادهم وتعليمهم.
القياس السيكولوجي
الهدف من تدريس مادة القياس السيكولوجي هو تعليم الطالب كيفية استخدام الاختبارات النفسية والمقاييس النفسية المقننة على العينات من البشر في المواقف المتعددة لقياس بعض القدرات لديهم او قياس الشخصية . وتتضمن مفردات هذه المادة العلمية : تعريف الاختبار والمقياس النفسي ، التفريق بين المقاييس المقننة والمقاييس غير المقننة ، الموضوعية المطلوبة في الاختبار والابتعاد عن التحيز ، كيفية استخدام المقياس ، ما هو الصدق وما هو الثبات ،وكيف يمكن استخراجهما ، وفاعلية الفقرات والمعايير، وطرق اشتقاقها، والعوامل المؤثرة على تطبيقها، فضلا عن كيفية إخراج نتائج هذه الاختبارات بعد تطبيقها ، وشروط تطبيقها، وطرق تقنيتها.
الاحصاء النفسي والاجتماعي
الهدف من تدريس هذه المادة العلمية هو تعريف الطالب بكيفية تطبيق الاحصاء النفسي والاجتماعي في موضوع علم النفس ، وكيف يمكن ان يتعلم الطالب تحويل المعلومات النفسية التي يحصل عليها من خلال تطبيق البحث واجراء الدراسات الميدانية الى ارقام ، وتتضمن مفردات هذه المادة العلمية : تعريف بالاحصاء، مراحل استخدام الاسلوب الاحصائي، تحديد المشكلة، تحديد البيانات، وسائل جمع المعلومات استمارة البحث، كيفية اختيار العينة من المجتمع الاصلي ، وكيفية اختيار الاسلوب الاحصائي الملائم لكل ظاهرة نفسية مقاسة ، وكيفية استخدام اختبار الفرضية الخاصة بكل من المتوسط الحسابي، النسبة المئوية، الوسيط، المنوال،كيفية استخدام مقاييس التشتت، التباين ، المعايير والدرجة المعيارية، والدرجة التائية، الارتباط ، الانحراف المعياري، تحليل التباين، التعرف على الاختبارات الاخرى وتطبيقاتها الإحصائية.
التحليل النفسي
الهدف من دراسة مادة التحليل النفسي هو اطلاع الطالب على نشأة مدرسة التحليل النفسي على يد سيجموند فرويد في بداية القرن العشرين، وطرق التحليل النفسي، وطريقة التداعي الحر، والصعوبات التي تعترضها كالمقاومة والتحول، ودراسة الأحلام وأهميتها في التحليل النفسي، والرمزية في الأحلام، واستخدام هفوات اللسان، وزلات القلم وغيرها في التحليل النفسي.وتتضمن مفردات هذه المادة العلمية: موقع نظرية التحليل النفسي بين نظريات علم النفس ودورها في بلورة علم النفس الحديث ، كيف تمارس نظرية التحليل النفسي في الامراض النفسية والتشخيص، وكيف تلعب آليات الدفاع “ميكانيزمات الدفاع” لدى الاسوياء ولدى المرضى دورا مهما في الحياة العامة ، كيف يستطيع دارس علم النفس ان يستخدم منهج التحليل النفسي في الحياة المختلفة مثل تحليل المحتوى الاعلامي والفني ، تحليل الشخصية، تكوين الشخصية لدى الاطفال والتنبؤ بالسلوك المستقبلي من خلال دراسة تأثير مرحلة الطفولة في حياة الانسان، دراسة تشريحية نفسية للانسان بوساطة علم نفس الاعماق”التحليل النفسي”.
نظريات علم النفس
وهودراسة الاتجاهات المعاصرة في علم النفس ، وتناقش هذه المادة العلمية أهم ما توصلت إليه النظريات النفسية والاتجاهات المعاصرة في مجال علم النفس ، وآخر التطورات العلمية، والنظريات الحديثة . وتتضمن مفردات هذه المادة: تعريف الطالب بنظريات علم النفس التي شكلت علم النفس الحديث، واهم الاتجاهات الحديثة التي تكونت من النظريات الكبرى في علم النفس ، والمقارنة بين مفاهيم النظريات فضلا عن استعراضها والمقارنة بينها.
علم النفس المعرفي
الهدف من دراسة هذه المادة العلمية هو تعريف الطالب بعلم النفس المعرفي وتطوره عبر مراحل تطور علم النفس بشكل عام وعلم نفس التعلم والنظريات السلوكية بشكل خاص وأهميتها، بالإضافة إلى التطور التاريخي لهذا الفرع من فروع علم النفس وتتضمن مفردات هذه المادة:
تعريف علم النفس المعرفي ، تعريف الطالب بالعمليات العقلية العليا للانسان مثل الادراك، التفكير،التذكر،الانتباه،معالجة المعلومات داخل الدماغ ، آلية عمل الدماغ، كيف يؤثر الادراك المشوه على خزن المعلومات، كيف يؤثر التفكير في عمل الدماغ وانعكاس ذلك على سلوك الفرد ، ما هي الذاكرة، وكيف تؤثر في سلوك الفرد، كيف يمكن دراسة الانتباه والتشتت ، كيف يمكن دراسة النسيان ومنحنى التذكر والنسيان وتطبيقاته المختلفة في الحياة العامة ،دراسة الاتجاهات الحديثة في علم النفس المعرفي وخصوصا فيما يتعلق بعمل الدماغ البشري.
علم نفس الكوارث والحروب(دراسات اضطرابات ما بعد الصدمة PTSD )
الهدف من دراسة هذه المادة العلمية هو تعريف الطالب بالتجربة الكارثية الفعلية التي تصيب الافراد في مواقف متعددة ، هذه الكوارث اما طبيعية او كوارث الحروب والازمات التي تؤدي الى خراب المنازل والمقتنيات ذات القيمة وتؤثر على الانسان بشكل مباشر وتؤدي الى العصاب الصدمي وما ينتج عنه من سلوك خلال الكارثة ، وتتضمن مفردات هذه المادة الحيوية: تعريف الكارثة ، دراسة الاستجابات السلوكية للشخص المتعرض للكارثة ، ابعاد الكارثة المختلفة، تعليم الطالب اساليب واستراتيجيات التعامل مع وضع الكارثة ، دراسة الكوارث الطبيعية وكوارث الحروب ، تأمين الوقاية او العلاج للحالات المرضية عقب الكارثة بالتعاون مع فريق عمل متخصص ، دراسة ما المساعدة التي ينتظرها الضحايا من فريق العمل وبضمنهم السيكولوجي المؤهل. تطبيق فنيات العمل السيكولوجي مثل استمارة الفحص النفسي ، المقابلة المبكرة،التعرف على انماط الاضطراب الناجم من الكارثة.
دراسات ميدانية
الهدف من دراسة هذه المادة هو ممارسة الطالب التطبيق الميداني الذي يعد بمثابة تربية عملية تهدف الى تنشئته او تطبيعه على مهام عمله المستقبلي في تحقيق دراسة علم النفس. وتهدف ايضا دراسة هذه المادة الى تدريب الطالب لاستخدام معرفه النظرية والتطبيقية في الميدان العملي من خلال اختيار المشكلات العملية المتخصصة وتطبيق الاختبارات السيكولوجية ميدانيا.
نصوص نفسية
الهدف من دراسة مادة النصوص النفسية باللغة الاوربية هو تعريف الطالب على مصطلحات علم النفس في اللغات الاخرى وخصوصا اللغة الانكليزية ، حيث سيتناول الطالب النص العلمي بلغته الاصليه ويترجمه الى اللغة العربية ويكتبه ويتعامل معه كلغة علمية ، واختيار نصوص من دوريات علمية في مجال علم النفس وبحوث رصينة ودراستها.
علم النفس البيئي
الهدف من دراسة هذه المادة هو تعريف الطالب بالبيئة النفسية الصحيحة والمثالية لنمو الطفل وتربيته وتنشئته ابتداءا من الاسرة الى المدرسة والمجتمع الكبير، وتتضمن مفردات هذه المادة العلمية: تعريف بعلم النفس البيئي ، تناول اسس واهداف البيئة النفسية لطفل ما قبل المدرسة ، دراسة التمثيل الاجتماعي في البيئة الخالية من المشكلات ، الاسرة كمحتوى ثقافي وقيمي يؤثر على البيئة النفسية ،دور التلفزيزن في تنمية الطفل بيئيا، العنف داخل الاسرة في المجتمع وتاثيره على بيئة الطفل النفسية، دراسة البيئة النفسية وعلاقتها بقضايا البيئة الاخرى مثل تلوث البيئة الصحية والموارد الطبيعية وتأثير التطور الصناعي الهائل على سلوك ابناء المدن الكبيرة ودراسة النظام البيئي Environmental System .
مشكلات نفسية اجتماعية
الهدف من دراسة هذه المادة هو تعريف طالب علم النفس باهم القضايا التي تهدد كيان المجتمع الانساني، هذه المشكلات نفسية المنشأ، ذات انعكاس مباشر على الناس في المجتمع وتتضمن مفردات هذه المادة: تعريف المشكلة النفسية الاجتماعية ودراسة ابعادها، دراسة اثارها وانعكاساتها على نمو المجتمع او تخلفه ، ومن هذه المشكلات : العنف في المجتمع (الجريمة والجريمة المنظمة)، الامية كمصدر يهدد المجتمعات في العالم الثالث ، الوحدة والعزلة في المجتمعات الاسكندنافية ، طبيعة المرض النفسي في المجتمعات الاسكندنافية ودول الغرب الاخرى ، اللاعنف في سياق التعامل الاجتماعي في المجتمعات الاسكندنافية،ودراسات اخرى من واقع المجتمع الغربي عموما والاسكندنافي خصوصاً.
موضوع خاص
الهدف من دراسة هذه المادة هو تواصل طالب علم النفس في هذا القسم تحديدا دراسة احدث المستجدات في علم النفس ومنها الضغوط النفسية واساليب التعامل معها مثلا ، تطورات العلاج النفسي الحديث في الغرب ، اللاعنف بوصفه بديل لبناء المجتمع الحديث الذي يؤدي الى الاستقرار النفسي والاستقرار الاقتصادي والسياسي وانعكاس ذلك على نمو المجتمع نموا سوياً، دراسات متخصصة في العناية المتقدمة لكبار السن في مرحلة الشيخوخة في دول اوروبا والدول الاسكندنافية خصوصا، موضوعات الساعة في مجال علم النفس السياسي وموضوعات اخرى سيتم تحديدها كل فصل دراسي وتناولها علميا مع بعض التدريبات الميدانية لها.
الخدمة الاجتماعية
تهدف دراسة مادة الخدمة الاجتماعية في قسم علم النفس باعتبارها مادة تتداخل في عمل السيكولوجي عموما والكلينيكي المتخصص بشكل ادق وتتضمن مفردات هذه المادة: تعريف الخدمة الاجتماعية،اهداف الخدمة الاجتماعية،مقومات الخدمة الاجتماعية ،مجالات ممارسة الخدمة الاجتماعية في الاسرة ومع ذوي الاحتياجات الخاصة ومع المتفوقين وفي حالات الازمات والكوارث .
مشروع التخرج
الهدف من تعريف الطالب لهذه المادة هو كيفية تطبيق مناهج البحث السيكولوجي في هذا المجال مع استخدام الاختبارات والمقاييس المناسبة للبحث الذي يصممه الطالب في الفصل الاخير من دراسته العلمية ،فضلا عن تدريبه على العمل البحثي الميداني مع مادة دراسات ميدانية .
